Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования проблемы профильного образования
1.1 Особенности развития профильного образовательного процесса в России и современных зарубежных странах стр. 17
1.2 Анализ современного состояния процесса профилизации российской школы стр. 49
1.3. Педагогические условия реализации перехода современной школы к профильному обучению стр. 73
Выводы по первой главе стр. 104
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по реализации профильного обучения в Рязани и Рязанской области .
2.1. Состояние и оценка содержания, форм и методов педагогического процесса профильного обучения в Рязани и Рязанской области стр. 107
2.2. Состояние и оценка содержания, форм и методов педагогического процесса в профильных военно-ориентированных классах средней школы № 54 стр. 126
Выводы по второй главе стр. 150
Заключение стр. 152
Библиографический список использованной литературы стр. 156
Приложения стр. 173
