Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы обучения учащихся 7-8 классов лезгинской школы устной экспрессивной английской речи в условиях билингвизма
1.1. Лингвопсихологические и дидактикометодиче-ские предпосылки обучения учащихся 7-8 классов лезгинской школы устной экспрессивной речи на английском языке 22
1.2. Сравнительно-сопоставительное исследование речевых моделей английского, лезгинского и русского языков на уровне фразы 34
1.3. Структурный анализ вводных и вставочных элементов английской речи в методических целях 43
1.4. Исследование процесса структурного оформления экспрессивных речевых высказываний в методических целях 56
1.5. Природа интерференции, возникающей при взаимодействии трех контактирующих языках: английского, лезгинского, русского 64
1.6. Анализ трудностей и ошибок учащихся 7-8 классов лезгинской школы в экспрессивной устной речи на английском языке 73
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 91
ГЛАВА II. Методика обучения английской устной экспрессивной речи учащихся 7-8 классов лезгинской школы в условиях билингвизма
2.1. Отбор учебного материала и организация обучения устной экспрессивной речи па английском языке учащихся 7-8 классов 94
2.2. Исследование путей организации обучения учащихся по отобранному материалу в 7-8 классах устной экспрессивной речи 102
2.3. Этапы формирования и развития коммуникативных навыков и умений в устной экспрессивной речи на английском языке в 7-8 классах лезгинской школы 105
2.4. Система упражнений по формированию и развитию навыков экспрессивной устной речи на английском языке в 7-8 классах лезгинской средней школы
2.4.1. Характеристика тренировочных упражнений в экспрессивной устной речи на английском языке с опорой на бытовые темы 116
2.4.2. Организация работы над формированием и развитием навыков устной экспрессивной речи в цикле уроков английского языка 122
2.4.3. Образцы упражнений по развитию навыков и умений в устной экспрессивной речи на английском языке в 7-8 классах 128
2.5. Экспериментальная работа по проверке эффективности методики обучения устной экспрессивной речи на английском языке учащихся 7-8 классов лезгинской школы 145
2.5.1. Задачи экспериментального поиска рациональных путей формирования навыков и умений экспрессивной устной речи на английском языке в 7-8 классах лезгинской школы 145
2.5.2. Первый этап эксперимента. Предэксперимен-тальная работа в школах 145
2.5.3. Второй этап эксперимента. Обучающая экспериментальная работа 147
2.5.4. Третий этап эксперимента. Опытно-экспериментальное обучение 150
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 156
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
БИБЛИОГРАФИЯ 169
